Valorizamos o espaço devido ao seu poder de organizar, de promover relacionamentos agradáveis entre as pessoas de
diferentes idades, de criar um ambiente atraente, de oferecer mudanças, de promover escolhas e atividades, e a seu potencial para iniciar toda a espécie de aprendizagem social, afetiva e cognitiva (…)” MALAGUZZI, 1999.

As possibilidades de interação com os objetos contidos no espaço escolar são muitas e ampliam as interações entre os pares. Neste mês, a professora de Educação Especial, planejou uma proposta de atividades Inclusiva envolvendo todas as turmas da escola, onde foram disponibilizadas diversas materialidades como tapetes sensoriais, jogos da memória, jogos de cores e formas, tintas, materiais não estruturados, dentre outros, com o objetivo de ampliar o conhecimento de
mundo das crianças.

Texto escrito por: Ariadny Alencar

Foto(s) tirada(s) por: Ariadny Alencar